ANATOl'I
L'apprentissage par la nature et le jeu
Animations axées sur la découverte de l'environnement grâce à la ludopédagogie naturaliste
VIVRE
CONNAITRE
PROTÉGER
TRANSMETTRE
©ANATOL'I
Née en 2012 aux Marquises en Polynésie Française, une Aire Éducative est un petit bout du territoire communal que les élèves vont étudier et protéger de façon démocratique. Que ce soit une Aire Marine Éducative ( AME, pour les communes du littoral) ou une Aire Terrestre Éducative (ATE), les élèves sont au centre du projet et des décisions ! Basée sur le volontariat et la motivation du groupe classe (élèves + enseignant) les élèves de CM1 jusqu'au lycée ont l'opportunité de gérer une partie du territoire et de vivre l'école du dehors sur l'ensemble de l'année et des matières scolaires.
UN PROGRAMME RECONNU ET STRUCTURE
Depuis 2015, l’Éducation Nationale pilote le programme avec l'Office Français de la Biodiversité. Depuis Brest, ils gèrent et font vivre un réseau de 1000 écoles, collèges et lycées en Métropole et Outre-mer. Projet écocitoyen, chaque classe engagée est épaulée par un référent locale qui accompagne la classe toute l'année. Ainsi, avec une douzaine de classes accompagnées, ANATOL'I est référent et peut vous accompagner dans la vie de votre Aire Éducative.
UNE ANNÉE EN AIRE ÉDUCATIVE...
Adoption de la notion d'Aire Éducative auprès des élèves. Ils choisissent un espace naturel de la commune .
Les élèves échangent sur leur Aire Educative où ils vont voter pour : le nom de l'Aire, le choix définitif du lieu et leurs envies de thématiques à étudier.
Les élèves président le conseil, ils présentent les actions de l'année, et leurs envies pour l'année prochaine. Tous les acteurs de l'Aire Éducative: propriétaire, partenaires, acteurs rencontrés, sont invités.
Les élèves vont inviter les classes qui vont poursuivre l'Aire Éducative l'année suivante. Les élèves reçoivent le label et le drapeau officiel.
Alternance de séances sur site et en classe, pour découvrir le lieu retenu et le découvrir. Les élèves l'étudient pour réaliser un état des lieux.
IMMERSION ET DECOUVERTE
CONSEIL(s)
CONSEIL ÉLARGI
PASSATION DE FLAMBEAU
INTRODUCTION
APPROFONDISSEMENT
LES ÉLÈVES SONT ACTEURS DE L'AIRE ÉDUCATIVE
Les élèves obtiennent l'autorisation du propriétaire. Sur plusieurs mois, ils vont étudier la thématique votée grâce à des séances sur le terrain: (prise de mesure, photos, rencontre d'acteur, etc) et en classe (recherche, travail en classe, préparation des sorties, etc).
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Du cycle 3 au lycée, les élèves vont choisir, étudier, décider, agir, protéger, transmettre et voter pour la préservation d’un espace naturel de leur commune. Véritable projet pédagogique permettant de réaliser l’ensemble des matières scolaires où les élèves deviennent acteurs de leur territoire ! Répartis en 12 séances sur l'ensemble de l'année scolaire en alternant les séances en extérieur et les séances en classe, je vous accompagne comme référente. Je vous guide dans vos apprentissages liés aux programmes mais également dans l'administratif du projet (inscription, recherche de budget, labellisation, etc).
MON PETIT +
Un accompagnement personnalisé sur la pédagogie, le scientifique et l’administratif.
UN ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE
Retrouvez plus d'informations sur le site de l'OFB et sur le Wiki !
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